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GérardPommier:“一些人使用神经科学与他们最有把握的结果相矛盾”61

点击量:   时间:2019-01-15 12:12:02

[教育部长让 - 米歇尔Blanquer,今年早些时候在字体的新的组织领域:教育科学理事会,这是他委托给主席斯坦尼斯拉斯·德阿纳,教授法兰西学院的认知心理学这位科学家的目标:“试图找出已证明对儿童学习有益的因素虽然认知科学的研究人员只占了董事会二十一个席位中的六个,但教育部的这一新方向受到激烈争论工会和主要研究人员都担心认知科学将优先于教育科学对他们来说,教学是一门艺术,而不是一门科学此外,认知科学会低估学生的社会环境对他的表现的影响相反,神经科学的支持者说,他们的论文经常被讽刺,并且他们完全意识到这种影响]论坛报国民教育部长Jean-Michel Blanquer刚刚成立了一个由神经科学家主导的科学委员会在最近的一次采访中,他说“学校是启蒙运动的孙女”......因此有必要遵循最先进的科学成果真是个好主意!他特别做到了!如果他符合最伟大的神经科学家的工作,那就太好了! Jean-Pierre Changeux在他的旗舰书籍L'Homme神经元(Fayard,2012)中给出了一项重大实验的结果:语言区域的神经元只有在被声音刺激时才会发展母亲的声音不适合死亡的神经元这些经历证实了西西里岛国王路易二世(1377-1417)的着名尝试: